教育的美好，藏在每一处精心布置的角落；成长的惊喜，源于每一次用心的创设。 为进一步优化班级环境，我园于近日开展了班级环创评比活动，全体教师齐聚一堂，共赏环创之美，共探教育之道。

　　小班的教室满是温馨与安全感，软萌的动物造型区角、色彩柔和的绘本角、便于幼儿自主取放的玩具袋，处处体现着“以幼为本”的理念，让刚入园的孩子能快速适应集体生活。

　　中班的环创则多了几分探索与互动，“自然发现角”里陈列着孩子们制作的创意松果和玉米棒，“美工角”展示着他们绘画的“豪华房子”，每一处都留下了幼儿动手实践的痕迹。

　　大班的环创更具逻辑性与挑战性，主题墙清晰呈现着时间管理、任务规划的小知识，“阅读角”贴着孩子们关于“老狼老狼几点了”的思维导图与故事记录，充分彰显了大班幼儿的思维能力与探究精神。

　　班级介绍环节结束后，全体教师开启了环创改进研讨沙龙。研讨会上，教师们分享“计划将幼儿的绘画作品转化为环创元素，让孩子更有归属感；还有“如何让环创与课程更好融合”，比如在进行跨领域融合教育。现场思维碰撞不断，既有对现有环创的肯定，也有对改进方向的清晰规划，每个人都在交流中明确了下一步的优化目标。

　　此次环创评比活动，不仅是一次成果的展示，更是一次专业的成长与凝聚。未来，我园的教师们将继续以幼儿的需求为出发点，让班级环创更有温度、更有深度，让每一寸空间都成为幼儿成长的“沃土”。